谈双创时代高校课堂教学导向变迁与教学路径选择论文范文仅供参考，自行编辑使用谈双创时代高校课堂教学导向变迁与教学路径选择论文一、引言经济增长理论表明，经济增长带动就业的增长，经济增长的加快带动就业增长的加速，经济负增长意味着就业的减少。奥肯定律也描述了经济增长和失业率之间反向变动的关系。在目前的新常态经济发展环境下，随着经济增长呈现的下行趋势，就业市场也出现了逐渐萎缩的迹象。在2014年底召开的毕业生就业统计会议上，李总理强调，为应对中国经济转型发展，中国将进入全面创业的社会形态。“大众创业，万众创新”已成为一个时代的主题。因此，在双创时代，从供给侧改革视角重塑高等教育，构建能够快速回应劳动力市场需求和创业需求的教育体系，成为高等教育改革的重要使命。高等教育对学生能力的培养离不开一个又一个的教学课堂，本文以高校课堂教学为主要研究对象，探讨双创时代高校课堂教学导向的嬗变以及为回应双创时代背景，提出了高校课堂教学路径的选择思路。二、双创时代高校课堂教学导向变迁“互联网+”时代，信息互联更为畅通，通过以计算机为载体的信息技术平台，高校大学生较之以往更容
