走进数据库的说课设计范文仅供参考，自行编辑使用走进数据库的说课设计尊敬的各位评委，各位老师，大家好！教材分析走进数据库是中国地图出版社必修模块信息技术基础的第三单元“科学管理信息”中的第二节的内容，是在学完探讨信息管理后，对数据库进行操作的更深入的学习。其中数据库的基本概念及利用查询对数据库中的数据表进行查找、筛选、排序等的基本操作方法是以后学习数据库的基础。本节课的内容如果掌握的好会大大节省下一节课构建数据表的时间，为学生按需要创建、使用数据库打下良好的基础。学情分析1、被动接受。传统的教学模式，使学生养成了被动接受的学习习惯。对于刚刚中考过来的学生来说，学习对于他们来说只有两个字接受。他们常常处于被动灌输的地位，学习成了苦差事，不愿学、不会学的情况还是比较普遍。2、数据库认识模糊。数据库这一部分的知识，在初三的课本中就已经涉及到了一部分，但是由于初中学生在思想、身体以及心理等各方面都不成熟，对纯理论性的知识的接受能力还很弱，加上数据库较抽象、比较难理解的特点，从而造成学生进入高一后，对数据库的认识仍很模糊。教学目标
