身体评估课程教学模式的创新研究范文仅供参考，自行编辑使用身体评估课程教学模式的创新研究摘要： “互联网+”高等教育环境下，健康评估身体评估课程教学应改变以往传统的教学模式，采用先进的多媒体技术，应用多种先进的教学方法，结合实验室硬件设施条件，提高教学策略，注重培养学生的实践能力和临床批判性思维，平时的教学中采用多种方法考核，提高学生的应用分析能力和解决实际问题的能力。关键词：“互联网+”；高等教育；健康评估健康评估是连接护理基础课和护理专业课的桥梁课程。该课程从护理的角度研究和诊断患者对现存的或潜在的健康问题的生理、心理及其社会适应等方面反应的基本理论、基本技能和临床思维方法。“互联网+”高等教育环境下健康评估身体评估课程教学应借助互联网平台先进的多媒体技术，应用多种先进的教学方法，结合实验室硬件设施条件，提高教学策略。1. “互联网+”高等教育环境下健康评估课程教学存在问题教学方法单一健康评估课堂教学目标比较明确，教学内容选定准确，回顾教学方法，相对较单一，填鸭式教学方式较多，启发式教学应用较少，教学方式相对较
