精选优质文档-倾情为你奉上中班科学活动：神奇的餐巾纸（物体与物质）【活动目标】1. 感受餐巾纸的神奇，探索、发现用不同方向拧成的纸绳拎重物会产生不同的结果。2. 能大胆地表达自已的发现,体验科学探究的乐趣。【活动准备】材料投放：餐巾纸(在餐巾纸的纵向和横向边缘分别做上上红、绿边标志,如图装有水的小水桶各若干,哭脸、笑脸标志各一个）【活动过程】一、出示餐巾纸导入活动,激发幼儿兴趣。（一）引导语,小朋友们,你们鵬这是什么,请你摸摸餐巾纸感觉怎么样?(餐巾纸软软的、很薄,很容易就破了,)用这张餐巾纸可以把这桶水拎起来吗？（二）鼓励幼儿猜测。二、第一次尝试用纸拎水桶。（一）交代规则:1.每次实验只能拿一张餐巾纸,。.拎的时候,手不可以碰到水桶。3.地上有一个笑脸、一个哭脸，实验成功的小朋友请坐到笑脸这边,没有成功的小朋友请坐到哭脸这边。（二）幼儿尝试拎水桶,教师观察指导。引导幼儿尝试用餐巾纸拎起水桶,按实验结果分别找到笑脸、哭脸的位置坐好。（三）交流经验。1.引导语:我们来看看实验结果,有几个小朋友成功了,但是有好多小
