精选优质文档-倾情为你奉上科技兴趣小组活动教案秋冬季的生物一、教学目标1.了解气候环境季节的变化对生物的影响；2.学习跟踪观察几种生物，培养学生的观察兴趣；3.学习把植物、动物的生长变化和季节变化联系起来观察生物的生活。二、教学重难点：教学重点：观察动、植物怎样过冬。教学难点：会做资料收集，明确观察对象。三、教学准备观察秋冬季的生物记录表格四、教学过程1.引入：“春天，蝴蝶的卵变成了小毛虫，小树长出了嫩叶，嫩叶正好是小毛虫的食物。到了夏天，小树变了，小树开了花，小毛虫长成了蝴蝶。小毛虫、小树随春、夏季节的变化发生着变化。”一年中气候怎样变。春天，小毛虫和小树是什么样的？小毛虫从哪里来？夏天，小毛虫和小树是什么样的？从春天到夏天，气候发生了什么变化？如果小毛虫不变，它还有嫩叶吃吗？2.说说我们对九月里的植物、动物有哪些了解。九月里，小树怎么样了？蝴蝶怎样生活？冬天呢？蝴蝶怎样过冬？小树怎样过冬？明年春天还有小毛虫吗？别的植物、动物怎样过冬？九月里它们怎样生活？引导语：“现在已经是秋天了，冬天很
