精选优质文档-倾情为你奉上美术教育在小学生心理问题筛查与治疗中的作用 美术的产物，无论是书法、雕塑，还是建筑、绘画，都蕴含着创作者大量的情感诉求。创作艺术品的过程往往也是表达情感诉求的过程，因此，很多人认为艺术创作往往具有陶冶情操、促进身心平衡的作用。而小学美术课程作为大多数学生的艺术启蒙课程，在学生情绪调节与心理健康中也扮演着关键的角色。因此，笔者认为，学生的美术作品蕴含着大量的心理状态信息，如果美术教师同时具备相应的心理知识，通过科学分析学生作品中的情感诉求，美术教育将更好地在促进学生身心健康中发挥作用。 一、美术在心理问题诊断中的作用 美术，特别是绘画，在心理问题诊断中具有独特的特点。很多心理学家设计了不同种类的绘画测验，结合其他方法，实现对来访者心理状态更加全面地了解。 进入小学，学生正式开始了人生中重要的学校学习阶段。在由以家庭生活为主向以学校生活为主的过渡中，伴随青春期的到来，很多学生要开始面对不同程度的心理问题，如人际关系、竞争压力、家庭矛盾甚至各种创伤性事件。由于人本身具有掩饰、否认等自我防御机制，这些心理问题在早期
