精选优质文档-倾情为你奉上第1章 三角形的证明角平分线（一） 尊敬的各位评委老师：大家好！我是16号选手，今天我说课的题目是角平分线，我将从教材分析、教学目标、教学重难点、教法学法、教学过程这五个方面阐述。一、教材分析本节课选自北师大版八年级下册第一章第四节的内容。角平分线的概念在七年级上册已经学过了，它的性质很重要，在几何里证明线段、角相等时开辟了新的证明途径，而且常常用到它。前一节学习了线段的垂直平分线性质定理和判定定理，这为证明角平分线的性定理和判定定理创造了有利条件。2、 教学目标根据本教材的结构和内容分析，结合八年级学生的认知水平，我制订了一下的教学目标：1 会证明角平分线的性质定理及其逆定理2进一步发展学生的推理证明意识和能力，培养学生将文字语言、转化为符号语言、图形语言的能力 3经历探索、猜想、证明使学生掌握研究解决问题的方法。三、教学重难点：重点：角平分线的性质定理、判定定理的证明及应用难点：正确地表述角平分线性质定理的逆命题正确地将文字语言转化成符号语言和图形语言，书
