解对数不等式(共8页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上标 准 教 案教师姓名：学科数学第 章： 不等式第 节：解对数不等式教研组长审批签字授课时数2授课时间授课班级教材分析解对数不等式的过程，始终贯穿着等价转化及函数的思想，而分类讨论和换元法的使用会使复杂问题简单化，在教学过程中，注意总结和渗透数学思想方法的作用及使用规律，可以使学生的思维水平及运算能力不断提高教学目标知识目标：1熟练掌握解对数不等式的基本方法2培养学生根据不等式的性质及对数函数的性质将对数不等式转化成与之等价的不等式（组）的能力3强化等价转化是解不等式的基本数学思想方法，提高学生分析问题和解决问题的能力重点、难点和关键重点：对数不等式的同解变形难点：对数不等式的同解变形关键：教学方法分析教学回顾解对数不等式的关键是合理进行等价转化，但学生的思维不会一步到位，需要有一个循序渐进的过程因此，我在例1的提问中，没有做过多的启发，而是由学生自己发现错误，产生认知冲突，从