认识平年、闰年教学设计(共4页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上教学内容课题:认识平年、闰年（苏教版三年级下册P47-48例2，想想做做1-3题） 教师谭定敏教学目标1.让学生经历比较、归纳的过程，知道平年、闰年及季度；记住平年、闰年的天数；掌握判断平年与闰年的方法。2、帮助学生建立较长的时间观念，培养学生认真观察、归纳概括的能力。重点知道平年和闰年的知识，能判断某一年是平年还是闰年。难点发现并掌握闰年的判断方法。教学准备教师：ppt课件； 教 学 过 程教学环节教 师 活 动预设学生行为设计意图一、活动导入激发兴趣 1、提问：同学们，上节课我们学习了那些内容呢？（大小月）大家一起来回忆一下用拳头记大小月的方法。（学生演示）2、活动：请听清楚要求，老师随便报一个月份，要是大月男同学起立，要是小月女同学起立。（学生活动）3、教师最后报“二月”，提问：刚才老师报到二月时你们为什么都不动了？（因为二月是个特殊月）那你们想不想更好地了解一下二月呢？这就是我们今天要学习的内容认识