认识分式评课(共1页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上认识分式（一）是分式一章的重要内容，该课的教学是学生学好本章的关键。陈老师根据教材的内容和学生的实际，对课堂进行了精心设计，体现了教育教学改革的新理念，取得了良好的教学效果，他的教学特点如下：1、教学设计好，导入自然，环节紧凑、流畅，既有对优秀教学方法的吸收，又有个人的创新、独到之处，把教学过程变成学生对知识的探索过程，完全体现了新课程标准对教师的要求。 2、个人基本功扎实，整堂课教师精神饱满，面带微笑，时刻注意调动学生学习的积极性。注意调控学习学生、引导学生，课堂气氛活跃。教师的课前准备充分，多媒体的运用，使题型的训练多样化，课堂中教师的应变力强。 3、科学探究处理的比较好，李老师首先引导学生得出分式的概念，然后引导学生探究得出分式何时有意义。然后由帮到放，由学生自己解，但李老师没能做到充分放手让学生自己动手。在教学过程中深怕学生不懂。