精选优质文档-倾情为你奉上认识几分之几教学设计一、 复习引入。谈话：同学们，数学课是要求大家思维活跃的一堂课，今天课的开始老师想以抢答的形式来检测一下大家的思维情况，准备好了吗？1. 课件出示抢答题。（1） 2个1/3 合起来是几分之几？ （2）3个 1/5合起来是几分之几？学生抢答，集体反馈结果。2. 复习几分之一。课件出示情境图。学生读题自主完成后交流想法。小结：以上是我们之前学习过的关于分数的知识，接下来我们将有新的挑战，你敢接受吗？二、 自主先学。1. 认识2/3。（1） 让学生读题，并尝试理解题意。（2） 让学生自主完成学习单1的动手操作内容，分一分、涂一涂，再和同学交流。（3） 学生操作，教师巡视指导。（4） 交流反馈，说说想法。（5）小结：引导使学生认识到把一盘桃平均分给3只小猴，每只小猴分得这盘桃的1/3,2只小猴一共分得2个1/3，也就是2/3。这就是我们今天要学习的内容：认识几分之几（板书课题）2.认识3/4。（1）课件出示主题图，学生理解题意；（2）动手操作，涂色表示出8个
