精选优质文档-倾情为你奉上认识钟表复习课教学目标：1、通过复习，使学生进一步认识整时、半时，会拨整时、半时。熟练应用时间的两种表示方法。2、 通过观察、操作、交流等活动，发展学生的数学思考能力，培养学生的探究意识和合作意识，体验学习数学的乐趣。3、 使学生建立时间观念，自觉养成遵守和珍惜时间、合理安排时间的良好习惯。教学重点：整时、半时的拨钟和认读。教学难点：过1时后是几时，补时针和分针。教学流程：1、 创设情境，导入复习课件出示情境图：小女孩问：妈妈。我想看动画片，到6时了吗？师：图中的小姑娘遇到了什么问题？你能告诉她吗？师：你怎么知道是6时的？生：分针指着12，时针指着6，就是6时。师：不错。关于时间，我们在一年级下册时已经学习过一部分了，这节课我们就对它进行一次复习，帮助我们的再学习。（板书课题：复习认识钟表）2、 回顾整理，建构网络1、 师：对于钟表，我们学了哪些知识，还记得吗？汇报。但是要准确的认识时间，首先我们要认识钟面。（板书）（1）复习钟面师：你知道钟面上都有什么吗？ 钟面：时针（短
