精选优质文档-倾情为你奉上“讲述同学中的德育故事”项目研究方案 （讨论稿）一、指导思想 儿童是伴着游戏与故事长大的，游戏与故事是他们最喜欢的生活方式。德育故事，本着珍视儿童的生活价值、呵护儿童精神、促进儿童健康快乐成长的初衷，作为补充品德课程的重要元素，力求用来自于学生现实生活中的真实故事，唤醒儿童道德生命的自由生长。学生的生活中蕴藏着丰富的课程资源，教师要善于开发和利用这些资源，基于学生的学习、生活，搭建师生互动、学生展现自我的平台，引领学生亲身体验、真情感受、创造发挥、思考领悟，获得真实的道德成长，实现道德的主动建构。二、研究内容1. 围绕社会主义核心价值观中的“文明、和谐、爱国（班、校、家、社区、家乡、国家）、诚信”等方面，立足学校、家庭、社会生活，从学生日常生活的真实事件中选取有教育意义的生活情景，挖掘丰富的故事资源，组成促进学生健康成长的德育内容。2. 围绕品德与生活品德与社会课程标准，依托教材主题目标，寻找和发现在学生现实生活中发生的德育故事补充到课堂学习中。鼓励学生全员参与，
