精选优质文档-倾情为你奉上论初中地理读图能力的培养摘 要：在新课程改革的大背景之下，我国的义务教育发生的巨大的变化。在新课程理念的不断实施的过程中，必须将学生的识图能力培养作为教学的主要目标，而且要有计划、有目的的开展地理教学，通过开展不同形式的专项训练，在教学过程中不断提高学生的识图能力，注重教学过程中的教学模式的改革和创新，满足实际的教学需求。在初中地理教学过程中，涉及到很多种图。在教学过程中要想提高学生学习地里的兴趣，必须培养学生的读图能力，同时识别地理教材中的各种图示也是学生必须具备的基本技能之一，因此，在教学过程中一定要引起教师的充分重视学生读图能力的培养。在初中学生学习地理知识过程中，学生对教材图示的识别能力是进行其他教学内容的基本保证，因此，加强对初中学生地理教材图示的识别能力的培养就显得十分重要。我根据自己四个月的地理教学经验总结出了以下几方面的内容。地图是地理教材的重要组成部分,是地理知识的基础,也是地理教学的主要工具。经常运用地图,可以加强地理课的直观性、形象性与趣味性,对于提高地理课的教学质量,帮助学生掌握知识、巩固记忆、培养能力等方面都有
