精选优质文档-倾情为你奉上上下五千年阅读指导课教学设计教学目标：1、在阅读活动中，进一步提高阅读速度；2、使学生学会精读文章集中表现思想情感的语句；3、培养学生自主鉴赏人物形象和赏析表达方式的能力；4、初步让学生领悟读书笔记的写法。教学重点：培养学生自主鉴赏人物形象能力；教学难点：初步让学生领悟读书笔记的写法。教学过程一、旧知导入，激发兴趣。1、同学们，还记得我们上一学期学习的朝代歌吗？我们一起来背一背好吗？2、过渡：就是这样的五千年，演绎出了多少幕激动人心的故事，出现了多少个叱咤风云的人物，留下了多少可歌可泣的事迹！同学们，还记得我们学过的课文中，就有这些历史故事吗？你能回顾这些故事内容，给我们简单讲讲吗？ 3、这么多的历史故事，串成了我国悠久的历史长河。其实，它们还只是这长河里一朵朵小小的浪花。还有更多脍炙人口的历史故事，都汇聚在一本书里，知道是哪本书吗？ （板书：上下五千年）二、简介中华上下五千年及其作者。这样一本好书，相信有许多同学已迫不及待地对它进行了了解，能说给大家听听吗？学生可能
