精选优质文档-倾情为你奉上课堂作业随堂化教学反思 纵观如今的课堂，很多时候，老师讲得滔滔不绝，学生参与的也常常是热血沸腾，一堂课下来，看上去很完美，教师知识渊博，一气呵成，学生参与度高，可是为什么在进行练习的时候我们却发现，学生上课学过的很多知识在运用的时候却是摸不着头脑。自从本学期，我们进行了“课堂作业随堂化”的小课堂研究，于是，课堂作业被真正的重视起来，我们也在课堂作业上下了很大的功夫，初见成效。 课堂作业随堂化就是在固定的作业量的基础上，根据作业的不同内容在不同的时机，采取不同的随的形式，把课堂作业本中的练习巧妙、科学地与课堂教学相融合，随着每一课时不同的学习任务，把课堂作业中的练习逐题地分化在不同的教学环节中完成，以达到课堂作业课堂完成，课堂作业随堂完成。 由于每篇课文的重点、难点各不相同，所训练的内容和要求也不一样。所以课堂练习作业优化设计，是一个比较复杂的问题。必须针对本课的课程内容及学生的实际情况，有针对性的，适量的进项布置。针对学生的年级、教材和班级学生的年龄特点，从开拓思维、发展智力、培养能力的训练动
