精选优质文档-倾情为你奉上 教学准备 1. 教学目标 1、认识数轴,知道数轴的三要素。2、能在数轴上用点表示相应的正、负数的位置。3、能按要求画数轴。2. 教学重点/难点 能够按照要求画出需要的数轴3. 教学用具 教学课件4. 标签 教学过程 一、新课导入:出示P12数射线。1.这是我们以前学习的数射线,说说数射线由什么组成?在这条数射线上最小的数是几?2.在数射线上找出下列正数。 3.5、7。小结:像这条从0出发沿正方向延长的射线,我们可以称它为数射线。正数都可以用数射线上“0”点右边的点表示出来。二、新课探索:(一)探究一1.揭示课题。师:从数射线上的“0”点出发,向相反方向(左)延长,它就会变成一条“数轴”。今天这节课我们就一起来学习数轴。相同:箭头、数、单位长度。不同:数射线上只有正数、数轴上有负数,它们以0作分界点。数射线是一条射线,数轴是一条直线,两端都能延长。小结:数轴上的箭头表示方向;相邻两数之间的距离称为1个单位长度,任何两相邻
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