精选优质文档-倾情为你奉上课题阶段性小结（一） 为了全面推进素质教育，努力探索农村初中英语阅读能力的培养 ，提高教科研水平和教育质量。我课题组于2015年9月开始农村初中英语阅读能力的培养的课题研究。在全体课题组老师的共同努力下，通过四个月的调查研究，初步掌握了一些农村初中英语阅读能力的现状，取得了点滴的成绩。现阶段总结如下：一、加强课题组的教研管理工作自2015年9月我课题组申报农村初中英语阅读能力的培养的研究课题获市级立项后，课题组成立了以操青杨为组长的课题研究小组，由操青杨、占小平、万玉华、张雨、何丽群、陈春英、石良才等人组成课题研究小组。并对各成员的研究工作做了具体的分工，同时，为保证课题研究能在科学有序的工作状态下顺利开展，我们制定了课题研究的管理细则。一是必须加强学习，不断提高自己的科研水平。通过网络、科研杂志等多种渠道，多多学习别人的先进科研理论和科研成果，用科学理论指导实践。二是定期进行交流，将自己研究过程中的心得或疑惑提出，及时了解课题研究的动态，以便集思广益，共同促进，共同提高。三是必须多调查、多分析、多记录，以便较好地掌
