金属与酸和水的反应教学设计(共3页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上第三章 金属及其化合物 第一节 金属的化学性质 第2课时 金属与酸和水的反应 授课人：白爱德 授课班级：高一、10班教学目标设计1 三维教学目标知识与技能：了解Na、Mg、Al与水反应的现象和产物，判断出金属还原性的强弱，理解反应的本质。过程与方法： 体验科学实验设计、实践验证的科学探究过程。情感态度与价值观：发展学生学习化学的兴趣，乐于探索金属性质的奥秘，体验科学探索过程的艰辛与喜悦，感受化学世界的奇妙与和谐。2 教学重点 钠与水的反应。3 教学难点 钠与水的反应具体操作如下：教学步骤教师活动学生活动教学方式与媒体设计意图引课：分析和猜想演示“金属在跳舞”实验，问学生知道是什么原理？学生观察板书：第一节、金属的化学性质二、金属与酸和水的反应激发学生学习积极性、主动性。指导学生看投影实验33，要求注意事项并观察实验现象学生分组实验并观察实验现象学生实验