精选优质文档-倾情为你奉上下面的逻辑学虽然是考大学中文教育专业的学生，但他们是未来的中学语文老师，因此笔者认为，这及其解析，对中小学语文教师而言，是有参考价值的。试题如下：一、简答题(25分)1要注意必要的节约，反对不必要的浪费，必要的节约、不必要的浪费是的限制，为什么?由鲸鱼到鱼，是否是的概括，为什么?2岛是海洋中的陆地，这定义对吗，为什么?句子分为主语、谓语，这是否是划分，为什么?3音乐家是人，所以不高明的音乐家是不高明的人，这说法对吗，为什么?4开水不响，响水不开，这说法对吗，为什么?由“不劳动者不得食”能推出“得食者”怎样?5“人贵有自知之明”和“人是由猿猴进化而来的”两个“人”字有何不同，请你用逻辑术语说明。二、对下列故事进行逻辑(要求用逻辑术语、逻辑规则来。15分)1古时候，有健忘的衙役押解和尚，和尚见衙役念念有词：“公文、和尚、伞和我”，知有机可乘，中途住店的时候，和尚把衙役灌醉，剃光其头，互换衣服，然后逃之夭夭。衙役醒来之后，先摸自己的头，光光的，于是他说：“和尚还在，我呢?”请问，衙役犯了什么逻辑
