精选优质文档-倾情为你奉上树木岭小学集体备课活动记录表学科数学时间2014年3月地点二年级办公室主持人熊孟尧中心发言人熊孟尧参加人员熊孟尧 袁思思备课内容除法的初步认识（平均分）备课中心问题在具体的情境与实践活动中建立“平均分”的概念，让学生经历分物的活动过程，初步感知“平均分”的过程，体验平均分是每份分得同样多。让学生明确平均分的含义，初步形成“平均分”的概念。会按照每几个一份的要求，将一些物体分成“若干份”。中心发言人发言提纲因为是第一次接触“平均分”的概念，而“平均分”又是一个抽象的概念，所以教学从具体的情境与实践活动中建立“平均分”的概念，让学生充分经历分物的活动过程，初步感知“平均分”的过程，体验平均分是每份分得同样多。通过多次动手操作，引导学生积极参与。让学生在活动中体验成功的乐趣，提高学习数学的兴趣，并逐步形成自主探索的意识以及与同学合作学习、相互交流的态度。让学生明确平均分的含义，初步了解“平均分”的方法。教学重点：让学生充分经历“平均分”的过程，建立“平均分”的
