青春有格-教案(共7页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上青春有格教案 教学目标 了解什么是行己有耻？什么是止于至善？增强自控能力，提升自身道德修养。学习榜样的精神和行为，努力成为别人的榜样，有羞耻之心，反思之意，不断省查自己。教学重点和难点重点： 行己有耻需要我们怎么做？ 增强自控力的方法？ 榜样的作用？ 止于至善的要求？难点:行己有耻需要我们怎么做？增强自控力的方法？教学方法 情境教学法、启发式教学法、小组合作探究学习法教学准备 教师：制作多媒体课件。教学过程教学环节教师活动新课导入运用你的经验1：这是我们熟悉的田字格，由这个“格”你会联想到什么？ 2：“我劝天公重抖擞，不拘一格降人才”“言之有物，而行之有格也”“道之以德，齐之以礼，有耻且格”你如何理解这些语句中的“格”？引出观点： 青春的我们，乐于实践，敢于尝试，希望证明自己，但青春并不意味着放纵，总有一些基本的规则不能违反，一些基本的界限不能逾越。 行己有耻的内容？ 以个人行事， 凡是认为可耻的就