精选优质文档-倾情为你奉上7.多样的天气教学目标：1、能感知天气变化的多样性，能识别天气预报中常用的图形符号。2、能用文学词语（包括诗歌）和科学的术语描述天气的变化。能说出两种以上科学描述天气变化的要素。3、愿意收集各种预测天气变化的谚语。4、愿意关注、收集与天气变化有关的信息。教学重难点：重点：认识和描述多种多样的天气变化，并体验科学技术发展对获得天气消息方式的影响。难点：用冷暖干湿、阴晴雨雪和风向风力等要素来科学表示天气的变化。教学准备：教学过程：（一）导入新课：引入1（创设情景）：师：今天早上起床推开窗，你发现天气如何？你的心情怎样？出门要准备什么？生自由谈感受谈话：今天的天气怎么样？你有什么想说的吗？学生汇报。小结：天气的变化直接影响到我们的心情、生活、学习。（二）学习新课：1、活动1。（1）谈话：在生活中，我们常用哪些词汇来描述天气？文学家常用什么词语来形容天气？你知道哪些与天气有关的诗歌？（2）学生思考，汇报。文学词语：细雨纷飞
