精选优质文档-倾情为你奉上信息窗:对称课题：热闹的民俗节对称教材分析：生活中，有很多物体都是对称的，例如窗花、脸谱、风筝等等。这些都是学生所熟悉的事物，学生对这些对称现象是有一定感性认识的。因此，通过教材呈现的图片，让学生由此能联想到生活中其他类似的现象，发现其中共同的特点对称。借助学生已有的生活经验，通过看一看，折一折，剪一剪等方法帮助学生认识轴对称图形。教学中要关注学生已有的生活、学习经验，提倡动手操作，自主发现的学习方式。教学目标（三维目标）：知识与技能目标：1.通过看一看，折一折，剪一剪等活动，学生在动手操作的过程中认识对称现象和轴对称图形。2.能够说出对称现象以及轴对称图形在生活中的应用，了解轴对称图形的特点并能准确地判断出轴对称图形。3.通过观看微视频，初步了解对称的知识，认识轴对称图形。过程与方法目标：1.在观察、操作、判断中学习图形知识，认识对称。2.能通过折一折、剪一剪、画一画等活动，认识对称现象和轴对称图形情感态度与价值观目标：1.发展空间观念并欣赏、感受对称美，发展学生的审美观。2
