精选优质文档-倾情为你奉上韩国多元化教育的现状及在学校课程中的体现韩国一直自言为单一民族国家， 这一称呼正面临着挑战。韩国社会中 “多元文化” 这一术语的登场（出现）始于2006年。韩国社会正在朝多元文化社会的方向急剧发展。这是因为外国人大量涌入韩国的缘故。外国人大量涌入韩国有两种情况，一是， 外国工作者（外国工人的涌入）。 外国工人主要以男性为主，自1993年韩国实行产业研修生制度以来，外国工人便不断进入韩国。到目前为止共703明。其中一部分人在韩国组成家庭并生儿育女，顺便取得了韩国国籍。另一种情况是通过国际结婚进来的外国女性。这是因为自90年代中期以来，以政府和地方自治团体为中心发起了帮助农村青年找对象成家庭的运动， 所以以中国为首的（包括朝鲜族同胞） 东南亚国家的大量女性急速涌入韩国社会。以现在国际结婚和外国公认的继续增加来看，韩国国内的外国人数在2020年，将增至全国人口的5%， 特别是20岁以下的年轻人，5名中会有一名是多元文化家庭的子女。多元文化社会中，虽然对其他文化的宽容很重要，但是我们首先要承认和包容本国社会的多多样性，即，本国社会的所得，阶层是
