精选优质文档-倾情为你奉上第二课时教学目标：1、掌握本课的生字和词语，着重理解课后第2题带点词语的意思。2、体会老麻雀为了保护小麻雀所表现出来的不畏强暴的精神，感受“爱”的强大力量。3、有感情地朗读课文。教学重点、难点：理解课文内容，体会老麻雀为了保护小麻雀所表现出来的不畏强暴的精神，感受“爱”的强大力量。教学准备：PPT课件教学过程：一、导入课文，激发学习兴趣。1、猜谜语导入：同学们，在上课之前老师想和你们一起来猜个谜语，看看 同学最聪明。“小小尾巴高高翘，不会走路只会跳，房檐树洞是它家，只吃谷物不吃草。”上节课我们初步学习了俄国作家屠格涅夫写的麻雀这篇课文。今天，我们将继续学习这篇课文（教师相机板书课题），齐读课题。 2、回忆一下，这篇课文讲了是哪几种动物之间的故事？（抽生回答，教师相机板书老麻雀、小麻雀、猎狗），二、学习课文第一段。 （一）师：引读：我打猎回来，。突然，猎狗（放慢脚步，悄悄地往前走）好像（嗅到了前面有什么野物）。1、问：“嗅”在这里是什么意思？ 2、猎狗发现的野物是什么？
