精选优质文档-倾情为你奉上2010-2011第一学期全员育人导师工作发展计划田宝娜2011年3月黄山中心小学全员育人导师工作发展计划 一、指导思想：全员育人导师制，就是教师从学生的学习实际、思想状况以及生活习惯等方面着手，针对行为偏差、家庭教育环境不良、心理有障碍、学习有困难、潜能难以充分发展的学生，通过对学生进行心理疏导、学习辅导、思想引导和生活指导，带动、影响促进所有学生健康的成长，全面和谐地发展。二、学生情况分析：在这次“全员育人”活动中，我主要负责王玉文、王子成、王培蒙、李飞、袁俊杰、武玉岩6名同学，其中袁俊杰、王玉文这两名学生性格内向，不太爱与他人交流，在课堂上也不能积极主动的回答问题；王子成、王培蒙这两名同学在课堂上经常做小动作不认真听讲，课后经常无缘无故招惹其他同学，对待同学不友善；武玉岩这名同学虽然学习成绩好，但身为小组长及班委成员不能够发挥干部的带头作用，对待学习外的工作很散漫；李飞在学习上有些吃力，写作业时也总是马马虎虎，错误不断，学习习惯差。三、导师工作职责：1、
