轴对称图形数学教学设计范文仅供参考，自行编辑使用轴对称图形数学教学设计课题名称 轴对称图形预设问题 通过这节数学课能增加知识含量和密度，穿插美学、实践、艺术等学科知识，让学生的手、口、脑充分的动起来，在轻松、愉快、自主的环境中学习数学知识 ，掌握数学方法，体会学习过程。从而得到情感的熏陶。教学目标 1、初步认识轴对称图形以及对称轴。2、找出轴对称图形的对称轴，并能正确地画出来。3、能够自己用多种方法动手验证结果，学会与同学合作完成。4、体验与感受对称带给大家的美的感受。教学重点、难点 重点：理解对称图形的概念，能正确找、画对称轴。难点：准确找对称轴。教学资源 课件、学具、彩纸一张、自制几何图形、白纸、直尺、铅笔、剪刀、组长用记录纸教学过程教学活动1 1导入新课，初步感知师：你熟悉你同桌的脸吗?请你观察你同桌30秒，看看他的五官在分布上有什么特点？ 生：师反问：如果某人的五官不是这样分布，而是双眉在一侧，双眼在另一侧，嘴和鼻子、耳朵随意分布，你觉得这个人还好看吗？为什么？生：师：
