运输管理课程教学模式范文仅供参考，自行编辑使用运输管理课程教学模式1运输管理课程教学模式设计（1）任务划分。将所授课程进行划分，整合成若干模块，从而以完成一系列教学任务模块来实现教学计划；（2）仿真模拟。对于选定的教学任务，由教师制定一系列仿真模拟场景，也可以让学生自行设计模拟场景，使学生熟悉业务流程，达到与现实工作中相符的操作能力水平；（3）问题提炼。在业务流程熟练的基础上，提出业务操作中遇到的问题，引导学生对其进行凝炼；（4）理论升华。将问题上升到理论层面，对理论知识进行讲解，使学生掌握解决问题的理论知识和方法；并对已学知识进行迁移，使学生能够灵活运用；（5）实践验证。以模拟操作中的实际数据对理论和方法进行验证，培养学生解决问题的能力。2运输管理课程教学模式要点分析21设计要点一将本任务单元的教学内容,按照“任务导向，问题驱动”教学模式分解为基本知识、业务流程模拟和理论方法学习三个模块，有助于学生具体内容的学习，实现“从实践中来，到实践中去”。“问题既是学习的起源，也是选择知识的依据，又是掌握知识的手段”，以
