这儿真好的评课稿范文仅供参考，自行编辑使用这儿真好的评课稿看了石老师这儿真好一课的教学目标：能正确、流利、有感情地朗读课文。了解小熊是怎样找到朋友的，知道“这儿”好在哪里。使学生懂得创造美好的生态环境、建设可爱的绿色家园的重要。这节课的阅读是相当重要的，让学生在阅读中有所感悟。朗读是要求学生掌握的基本技能之一，也是阅读教学的基本任务之一，是理解课文内容，领悟课文情感的重要手段，阅读起步阶段尤其要避免烦琐的分析、讲解或用琐碎的问题一问到底。在教这一课时，应该丢弃 支离破碎的分析，不要浪费课堂上的宝贵时间，更多的让学生喜欢朗读，使他们能够读准并且读好课文，教学中，不同要求、不同形式的“读”贯穿整个课堂，抓住“孤零零”，让学生想象小熊住在荒岛上的情景，体会小熊孤单的感受，了解小熊的处境，从而入境；抓住“漫山遍野”“绿叶成荫”等词语，用生动形象的语言，色彩鲜明的小熊图、小动物图，生动的画面，创设了一个有声、有色、有形、有境、有情、有趣的情境，学生的语言与画面紧密结合，实现了从文字到形象，又由形象到文字的互兑过程。学生将生活经验和情感体验迁移到课堂中来，对
