道路勘测设计课程教学探究论文范文仅供参考，自行编辑使用道路勘测设计课程教学探究论文摘要：为了提高“道路勘测设计”课程教学实效，文章以湖南文理学院为例，通过分析“道路勘测设计”课程教学中存在的问题，提出了精简教材内容、打造微课平台、采用案例式教学、让更多的学生更早走进企业等一系列改进的策略。关键词：“道路勘测设计”课程；微课平台；案例式教学；应用型人才“道路勘测设计”是土木工程专业路桥方向一门传统的专业主干课程，主要研究内容为道路的空间几何形态设计，涵盖道路的选线、定线、交叉口设计、沿线设施、环境保护及景观设计等多方面内容，对土木工程专业路桥方向学生的整个专业课程体系构建及就业质量有着重要的影响1。随着2015年10月教育部、国家发展改革委、财政部联合发布的关于引导部分地方普通本科高校向应用型转变的指导意见的出台，应用型地方高校如何在新形势下量体裁衣、打造更合理的课程教育体系，已经成为亟待解决的问题。一、“道路勘测设计”课程教学中存在的问题（一）课堂教学时数少而教材内容多“道路勘测设计”教材虽然版本较多，但其共性是教材在组织编
