部编教材二上大禹治水第一课时教学设计范文仅供参考，自行编辑使用部编教材二上大禹治水第一课时教学设计教学目标：1. 通过集中识字、随文识字、多次复现等方式识记“洪、毒”等11个生字。2. 通过创设情境、反复练读，能正确、流利地朗读生字集中的第1、4自然段。3. 通过“泛滥”学习“联系下文”理解词语，并运用这一方法理解“疏导”，通过“安居乐业”学习联系上文理解词语。4. 会写左右结构的“洪、认、难、被”四个生字。教学准备：课件、词卡一、看图猜神话故事，引出课题1 小朋友，你们喜欢听故事吗？你们肯定听过不少故事吧，老师给大家带来了几张图片，你能看图猜故事吗？（图：哪吒闹海、女娲补天、后羿射日、大禹治水）它们可都是古代神话故事，今天就来读读其中的一个故事大禹治水。2 其实他的名字只有一个字“禹”，由于他治理洪水有功，为民造福，是个大英雄，所以人们尊敬地称他为“大禹”，我们一起来恭恭敬敬地叫一叫。（相机板书课题）过渡：大禹是如何治理洪水的呢？赶紧打开书第71页。自由练读课文，要求：读准字音，
