部编版三年级上册花的学校教学设计范文仅供参考，自行编辑使用部编版三年级上册花的学校教学设计花的学校是泰戈尔写作的一篇散文诗，为人教版三年级上册语文教科书（2018年秋季修订版）新选入的课文，下面我们来看看部编版三年级上册花的学校教学设计，欢迎阅读借鉴。部编版三年级上册花的学校教学设计1教学目标：1、认识本文的2个生字，会写8个字，有感情地朗读课文并背诵课文的第一自然段，参照“我的词语库”自主积累好词好句。2、通过诵读课文，展开想象，感悟、积累语言；感受花孩子的活泼、调皮；想想花的学校释什么样子的，采用自主、合作、探究的学习方式进行学习。3、引导学生感受语言美，想想文中描绘的情景，感受大自然的花富有的灵性、童真童趣。教学重点：识字与写字，朗读背诵课文。教学难点：学生对花的学校的了解，对诗句意思的理解。教学准备：有关泰戈尔的资料。第一课时一、联想感知，激趣引入：1、说说自己的学校是什么样的。2、你们可知道某不但我们有学校，连花儿也有学校呢，今天学习第十课花的学校，板书课
