里集中学上学九年级语文备课组重学精教教学模式实施报告范文仅供参考，自行编辑使用里集中学上学九年级语文备课组重学精教教学模式实施报告本学期九年级语文备课组围绕“备战中考”这一工作重心，在实践中继续深入探究“重学精教”教学模式的构建。现将本备课组实施“重学精教”教学模式的情况报告如下：一、实施理念“重学”体现在把课堂还给学生，学生是学习的主人，老师是服务者和引路人。“精教”体现在为学生的学作铺垫，创设情境和条件，引导学生自己解决问题。二、阅读课中重学精教模式实施策略1、课前布置学生自读课文，要求学生写自学笔记。自学笔记由三个必不可少的部分组成：重要字词及文学常识、我的.疑问、我的解读。2、学生展示自学成果3、教师出示学习目标，师生共同确定重点研讨问题。4、学生自主合作学习，展示交流学习成果。5、学生自由组合结对自主合作测评。三、复习课中重学精教模式实施策略实施总原则：精讲多练1、学生围绕专题初步整理归纳相关知识，完成相关练习。2、教师引导学生梳理重要知识点；在讲解练习的过程中释疑。3、学生
