金蝉脱壳课堂实录范文仅供参考，自行编辑使用一、复习导入师：上节课我们一起来学习了金蝉脱壳这篇课文，我们先来复习一下字词。谁来把词语读一下。生：读词语师：下面一起把词语读一下。师：看一看打三角的两个词语你想到什么了呢？生：这两个词语都是课文中用来形容金蝉脱壳的。师：上一节课学的挺认真。二、讲读课文第二段：师：那在金蝉脱壳的过程中，你认为哪种情景最“神奇有趣、奇特动人”？先把有关语句自己圈画出来读一读，再与同学们交流一下感受。生：（交流）师：你认为哪种情景最“神奇有趣、奇特动人”呢？谁来和大家说说？生：师：是这一部分最令你觉得神奇有趣、奇特动人。那有同学有其他想法吗？（慢慢引导学生从脱壳前脱壳中脱壳后来说）师：（脱壳前）谁来读读课文中是怎么说的？生：突然，我发现了一只肥肥的，通身发着金黄色亮光的蝉虫，正沿着柿子树往上爬。当爬到一个枝丫上时，它用脚紧紧抓住树皮上的一处裂口，停在那里不动了。师：谁再来读读，请其他同学闭上眼睛，你们看到了什么？生：突然，我发现了一只
