阅读教学《小小的船》教学设计(共4页).docx

阅读教学小小的船教学设计范文仅供参考，自行编辑使用阅读教学小小的船教学设计教学目标：1、 认识“的、船”等10个生字和门字框1个偏旁。会写“里”等4个生字。2、 正确朗读课文，背诵课文。结合插图，想象诗歌描绘的图景，感受夜空的美丽。3、 仿照例子，用简单的叠词说“的”字短语，积累“的”字短语。教学重点：朗读课文，背诵课文。读准“船、两”等字音，会写横折钩和竖弯钩。教学难点：用简单的叠词说“的”字短语，积累“的”字短语。教学过程：一、 导入。1、 布置黑板，引出“月亮”。2、 播放关于月亮的儿歌：小小的船。二、 课题。1、 教师板书课题，学生书空。2、 认读“船”字。3、 用“船”口头组词。（帆船、龙船、船长、飞船）4、 再次齐读题目。三、 课文阅读。（一）阅读指导1、 按要求自读，一边读一边圈出不认识的生字。2、 教师范读，学生正音。3、 解决生字问题，特别强调“闪、坐、看”三个生字的识记，用这三个字口头组词。4、 指名读，ppt提