阐述新课标下聋校教师教学汉语拼音的建议论文范文仅供参考，自行编辑使用阐述新课标下聋校教师教学汉语拼音的建议论文摘 要：2018年是汉语拼音方案颁布60周年, 汉语拼音已经成为识读汉字、学习普通话、培养和提高阅读及写作能力的重要工具。聋校义务教育语文课程标准 (2016年版) 明确指出, 学习汉语拼音是聋校语文教学总体目标之一。本文着重阐述了新课标下, 听障儿童学习汉语拼音的意义、对聋校教师教学汉语拼音的建议, 以期对聋校汉语拼音教学有所启发和帮助。关键词：新课标; 汉语拼音; 聋校;我国汉语拼音方案于1958年公布, 至今已整整60年。汉语拼音已经成为识读汉字、学习普通话、培养和提高阅读及写作能力的重要工具, 成为编制盲文、手语、旗语、灯语的重要基础, 广泛用于中文文献排序检索以及工业、科技、生活等领域的型号或代号等多个方面。聋校义务教育语文课程标准 (2016年版) (以下简称聋校语文课标) 明确指出, 学习汉语拼音是聋校语文教学的总体目标之一。一、聋校教学汉语拼音的意义汉语拼音主要用于汉语普通话读音的标注。汉语
