陈情表的课堂实录范文仅供参考，自行编辑使用陈情表的课堂实录师：1700百年以前的魏晋时局动荡。魏灭蜀国之后，司马炎篡位，魏国灭亡。晋武帝为了巩固自己的地位，他大量征招汗蜀旧臣。西蜀名士李密走进了他的视野。李密有年迈的祖母，无法脱身。一面是至高无上的皇帝，一面是至亲的祖母，在这人生的关键时刻，他做出了怎样的选择呢？让我们穿越历史的风云回到晋朝，走进李密和他的陈情表。师：请大家注意注音和句读。（师伴随如泣如诉的音乐朗诵课文）（此处老师声请并貌，投入朗诵，强烈的感染了在座的学生和听课老师，颇有韩军老师朗诵大堰河之风度）师：历史的风云已经消散，让我们回到今天。一起我们学过出师表，这里的“陈情”是什么意思？生：陈述自己的感情。生：陈述事情的理由。师：既然是“陈情”，应该有“陈情”的背景，有“陈情”的目的。大家看两个问题：1，请用文中语言回答，李密在什么样的背景下陈情？2，请用文中语言回答，李密所陈何情？想达到什么目的？（一个学生读前两段，其它学生齐读后两段。）师：读的时候大家有个怎样的小疏忽？生
