九年级化学上册第二单元《我们周围的空气》单元综合测试题新人教版.doc

上传人:温*** 文档编号:832046 上传时间:2018-11-02 格式:DOC 页数:5 大小:245KB
下载 相关 举报
九年级化学上册第二单元《我们周围的空气》单元综合测试题新人教版.doc_第1页
第1页 / 共5页
九年级化学上册第二单元《我们周围的空气》单元综合测试题新人教版.doc_第2页
第2页 / 共5页
九年级化学上册第二单元《我们周围的空气》单元综合测试题新人教版.doc_第3页
第3页 / 共5页
九年级化学上册第二单元《我们周围的空气》单元综合测试题新人教版.doc_第4页
第4页 / 共5页
九年级化学上册第二单元《我们周围的空气》单元综合测试题新人教版.doc_第5页
第5页 / 共5页
亲,该文档总共5页,全部预览完了,如果喜欢就下载吧!
资源描述

1、第二单元我们周围的空气单元综合测试题说明:试卷满分 100 分,考试时间 60 分钟。答题前用蓝色或黑色字迹的钢笔或签字笔把班级、学号、姓名写在指定位置。若要修改请用删除线画去原答案,再在上方写出修改后答案,不能使用涂改液、涂雅、粘贴。一、选择题(本大题包括 14 小题,每小题 2 分,共 28 分。在每小题列出的四个选项中,只有一个正确。请将正确答案选项填写在选择题答题表内。 )最早用天平研究空气成份,并得出空气中氧气体积约占空气总体积的 1/5 的科学家是A.道尔顿 B.拉瓦锡 C.阿夫加德罗 D.门捷耶夫空气中化学性质比较稳定且含量最多的气体是A.氧气 B.二氧化碳 C.氮气 D.稀有气

2、体用右图装置测量空气中氧气的体积含量,燃烧匙内盛放的物质是A.细铁丝 B.木炭 C.硫粉 D.红磷用右图装置测量空气中氧气的体积含量,使结果小于 1/5 的原因不可能是A.燃烧匙内盛放的物质过多 B.燃烧匙内盛放的物质过少C.装置气密性不好 D.未冷却到室温就观察比较下列物质中,属于纯净物的是A.啤酒 B.食醋 C.加碘食盐 D.高锰酸钾下列食品包装措施中,不能有效防止食品腐败的是A.填充空气 B.填充氮气 C.填充二氧化碳 D.抽成真空 节日里的下列景象伴随有化学变化的是A.五光十色的烟火礼花 B.不断闪烁的霓虹灯C.变化无穷的音乐喷泉 D.满屋飘香的茅台酒下列关于氧气的叙述中属于物理性质的

3、是A.氧气是一种无色无味的气体 B.氧气能支持许多物质燃烧(助燃性)C.氧气在化学反应中具有氧化性 D.氧气能供给动植物呼吸物质的性质决定物质的用途,下列物质的用途主要由其化学性质决定的是A.用氮气保存食品 B.用氦气填充气球 C.用铜线做导电线 D.用水溶解白糖正确的实验操作对实验结果、人身安全都非常重要。下列实验操 作正确的是下列燃烧现象的描述中,正确的是A.红磷在氧气中燃烧,生成一种红色固体 B.铁丝在氧气中燃烧时,火星四射,有黑色固体生成C.呼出气通入澄清的石灰水无明显现象 D.蜡烛在空气中燃烧时,生成水和二氧化碳图在三个集气瓶中分别盛有空气、氮气、氧气,鉴别他们的最好方法是A.用带火

4、星的木条 B.用燃着的木条 C.倒入澄清的石灰水 D.分别称取各自的重量下列反应中既是化合反应又是氧化反应的是A.氧化钙 + 水 氢氧化钙 B.酒精 + 氧气 二氧化碳+水 点 燃C.氢气 + 氧气 水 D.氯化氢 + 氨气 氯化铵 点 实验室用高锰酸钾制取氧气时有如下操作步骤:加热,检查装置的气密性,装药品,用排水集气法收集,从水槽中取出导气管,熄灭酒精灯,连接仪器。其中操作顺序正确的是 A. B. C. D.选择题答题表:题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 得分答案 B C D A D A A A A C B B C B(4分)根据下列事实,说明空气中含

5、有的成份(填写物质符号): 小白鼠装在一密闭的容器中能成活一段时间,说明空气中含有 O 2 。 石灰水长期露置空气中会变浑浊,说明空气中含有 CO 2 。 夏天放冰棒的玻璃杯外壁上附有一层水珠,说明空气中含有 H 2O 。 从空气中分离出的一种物质可以做氮肥,说明空气中一定含有 N 2 。(5分)加强对空气质量的监测是保护环境的一项重要措施,下表是某市2012一年四季空气质量监测的平均数据。请你据表回答下列问题:可吸入颗粒物(TSP) 氮氧化合物(NO 2等) 二氧化硫(SO 2) 空 气质量级别春季 88 40 44 夏季 67 33 36 秋季 90 46 54 冬季 98 69 60 对

6、该市空气质量影响最大的指标是 可吸入颗粒物 ,你认为阳江市该项污染的来源有_建筑工地操作不规范等_(答一点即可) 。 空气质量最差的季节是 冬季 ,你认为造成这种情况的原因是 空气干燥易起尘土 (答一点即可) 。可采取的有效防治措施是 大力植树造林 (答一点即可) 。(7 分)硫在空气中燃烧产生_淡蓝_色火焰、在氧气中 燃烧_蓝紫_色火焰,不同现象说明物质燃烧的剧烈程度与_ _氧气浓度 _有关,硫燃烧的符号表达式是_ S + O2 SO2 ,做硫在氧气燃烧的实验时瓶底盛放少量水的作用是_吸收二氧化硫防止污染空气_,能用细砂代替吗?_不能_(填写“能”或“不能” ) 。得分二、填空题(本大题包括

7、 6 小题,共 28 分。符号表达式每空 2 分(物质符号错误记 0 分,其它错误 1 处扣 1 分) ,其余每空 1 分。 )点燃(6 分)小明做铁丝在氧气中燃烧实验时,把铁丝盘成螺旋状的目是_增大铁丝和气氛接触面积_,铁丝在氧气中燃烧的符号表达式是_ Fe + O2 Fe3O4 _,他没有看到火星四射的原因是_铁丝表面有锈_(写一点即可), 瓶底盛放少量水的作用是_吸收热量防止瓶 底破裂_ ,能用细砂代替吗?_能_(填写“能”或“不能” ) 。(4 分)木炭在空气中加热只能看到红热,而加热后放在氧气中剧烈燃烧发出 白 光,木炭燃烧的符号表达式是_ C + O 2 CO2 ,该实验加入石灰水

8、的作用是 检验产物是否是二氧化碳 。(2 分)右图是用排水法收集的一瓶气体,请写出此气体具有的两点物理性质_不易溶于水_、_密度比空气大_。21.(8分)小雪同学发现家里有一瓶无标签的无色消毒液体,她为了探究它是何种物质,做了如下实验:把此液体编号为A,加热A液体,发现有气体B产生,在A中加入黑色粉末C,稍微振荡,在常温下就能迅速产生气体B,且产生了常温下为液体的纯净物D,而C的质量在反应前后没有改变。她把B收集起来,用带火星的木条伸入盛B的集气瓶中,木条剧烈燃烧。如把红色粉末E点燃后放入盛B的集气瓶中,能剧烈燃烧,生成大量白烟(一种白色固体粉末)F。根据小雪的实验完成下列问题: C的符号是

9、MnO 2 ,它在反应中做 催化剂 。 A中加入C后反应的符号表达式是_ _H 2O2 H2O + O2 ,化学反应的基本类型是分解反应 。 E在B中燃烧的符号表达式是_ _P + O 2 P2O5 ,化学反应的基本类型 是化合反应 。22. (5 分)阅读下列科普短文,然后回答问题。臭氧的化学符号式是 O3,在通常状况下是淡蓝色、有鱼腥臭味的气体。臭氧不稳定,一旦受热极易转化成 O2,并放出大量的热,臭氧的氧化能力比氧气(O 2)强得多。若将 O2通过臭氧发生器,在无声放电条件下,从臭氧发生器出来的 O2中含有 3%的 O3。臭氧在地面附近的大气层中含量极少,在离地面 25 km 处有一个厚

10、度极薄的臭氧层。臭氧层能吸收太阳辐射中的大量紫外线,使地球上的生物免遭紫外线的伤害。它是一切生命的保护层。超音速飞机、洗车等排出的废气中的一氧化碳(CO) 、二氧化碳(CO 2) 、一氧化氮(NO)等气体、家用电冰箱中使用 的制冷剂“氟里昂”等对臭氧层有很大的破坏作用,会使臭氧层形成空洞,从而使更多的紫外线照射到地球表面,导致皮肤癌的发病率大大增加,如不采取措施,后果不堪设想。 将带火星的木条伸入到盛有 O3的集气瓶中,可以看到的现象是 木条复燃剧烈燃烧 。 写出在臭氧发生器中,O 2转变为 O3的符号文字表达式 O2 O3 ,氧气转变成臭氧得分三、本大题包括 2 小题,共 13 分。符号表达

11、式每空 2 分(物质符号错误记 0 分,其它错误 1 处扣 1 分) ,其余每空 1 分。 )图的过程发生 化学 变化(填“物理”或“化学” ) 。 应采取 减少汽车尾气排放 的方法保护臭氧层(写出一点即可) 。 23.(17 分)下面是几种实验室制取气体的发生装置和收集装置。请回答下列问题: 写出图中标有数字的仪器名称: 酒精灯 ; 长颈漏斗 ; 锥形瓶 ; 集气瓶 。 实验室用氯酸钾和二氧化锰制取氧气时应选用的发生装置是 A (填字母标号,下同) ,该反应的符号表达式是 KClO 3 KCl + O2 ;若要收集较为纯净的氧气最好选用的收集装置是 D 。 实验室用高锰酸钾制取氧气时应选用的

12、发生装置是 A (填字母标号,下同) ,该反应的符号表达式是 KMnO 4 K2MnO4 + MnO2 + O2 ,并且 装置要稍加做的改动是 在试管口塞一团棉花 。 实验室用稀硫酸溶液和固体锌在常温下制取氢气(密度比空气小难溶于水的气体)时选的发生装置是 B ,若要能控制反应速率发生装置应该做的改动是 把仪器换成分流漏斗或注射器 ;收集较干燥的氢气应选的收集装置是 E ,选择收集装置的理由是 氢气密度比空气小 。 F 是一种可用于集气、洗气等的多功能装置。若将 F 装置内装满 水,再连接量筒,就可以用于收集不溶于水且不与水反应的气体,则气体应从 b (填“a”或“b” )进入 F 中。24.

13、(8 分)研究性学习小组选择“H 2O2 生成 O2 的快慢与什么因素有关”的课题进行探究,以下是他们探究的主要过程:【假 设】H 2O2 生成 O2的快慢与催化剂种类、_浓度_、_温度 有关。【实验方案】常温下,在两瓶同质量、同浓度的 H2O2 溶液中,分别加入相同质量的 MnO2 和水泥块或在两瓶同质量、不同浓度的 H2O2 溶液中,分别加入相同质量的 MnO2,测量各生成一瓶(相同体积)O 2 所需的时间。【进行实验】此实验中宜采用的气体收集方法是 向上排空气法 。【 实验记录】【结论】该探究过程得出的结论有:相同条件下, 反应快慢与催化剂的种类 、 反应快慢与溶液 浓度有关 。【反思】

14、H 2O2在常温下分解缓慢,加入 MnO2或水泥块后反应明显加快,若要证明 MnO2和水泥块是该反应的催化剂,还要增加实验来验证它们在 化学反应前后 质量 和化学性质 是否改变。你认为 H2O2 生成 O2 的快慢还与哪些因素有关? 催化剂颗粒大小 (填一项即可)。得分四、本大题包括 2 小题,共 25 分。符号表达式每空 2 分(物质符号错误记 0 分,其它错误 1 处扣 1 分) ,其余每空 1 分。 )实验编号 1 2 3反应物 5%H2O2 5%H2O2 10%H2O2催化剂 1g 水泥块 1gMnO2 1gMnO2时间 165 秒 46 秒 16 秒25. 小江同学从与医生的交谈中获悉:成年人每分钟大约需要吸入 8L 氧气。问成年人每分钟大致需要空气多少升?在标准状况下,8L 氧气的质量是多少克?所需空气的质量为多少克?(O 2 的密度=1.429g/L,空气的密度=1.293g/L) 。 (每步 2 分,过程和结果各 1 分)解:每分钟需要空气的体积 8L5 40L 氧气的质量 8L1.429g/L 11.432g 空气的质量 40L1.293g/L 51.72g得分 五、本大题包括 1 小题,共 6 分。 )

展开阅读全文
相关资源
相关搜索

当前位置:首页 > 实用文档资料库 > 策划方案

Copyright © 2018-2021 Wenke99.com All rights reserved

工信部备案号浙ICP备20026746号-2  

公安局备案号:浙公网安备33038302330469号

本站为C2C交文档易平台,即用户上传的文档直接卖给下载用户,本站只是网络服务中间平台,所有原创文档下载所得归上传人所有,若您发现上传作品侵犯了您的权利,请立刻联系网站客服并提供证据,平台将在3个工作日内予以改正。