陶校长的演讲习题设计(共4页).docx

陶校长的演讲习题设计范文仅供参考，自行编辑使用陶校长的演讲习题设计学什么朗读课文，了解陶校长要我们“每天四问”是哪“四问”。掌握本课的生字，理解新词，再学会用“即使也”“既也”造句。怎样学一、读文明理放声朗读课文，想想陶校长演讲中谈到的“每天四问”是什么？第一问：第二问：第三问：第四问：二、日积月累演讲稿中有你喜欢的词句吗？把它们抄在积累本上吧！测一测火眼金睛（看准字形，再分别组词）缎（）练（）植（）励（）锻（）炼（）值（）厉（）勤（）策（）既（）堡（）谨（）刺（）即（）保（）词语档案（据意写词，并把词语抄两次）1、把心思全放在上面，形容一心一意，聚精会神。（）2、坚固而柔韧，不易折断。（）3、激发勉励，使振作。（）4、比喻督促。（）句子平台（读读下面的句子，并用带点的字造句）1、如果我们每天都这样地问问自己，这样地激励和鞭策自己，我们就一