陶校长的演讲教学设计范文仅供参考，自行编辑使用陶校长的演讲教学设计一、教材分析苏教版小学语文第九册第一单元第2课陶校长的演讲，是陶行知先生一篇演讲稿，要求学生每天从健康、学问、工作，道德四方面问一问自己，以此激励和鞭策自己不断进步。演讲稿辞真意切，极有鼓动性，感染性；结构严谨，以“问什么、为什么问，怎么办”方式构段，十分整齐、简捷、明了、一目了然。是对学生进行朗读训练、陶冶情性和思想教育的好教材。二、教学目标1、能正确、流利、有感情地朗读课文，复述课文。2、学会10个生字，会认4个，理解有关新词。3、了解演讲的特点，明白为什么要做到“每天四问”。4、通过有感情地朗读和复述课文，交流陶行知其人其事，感受演讲稿的情真意切，体会“学做真人”，培养学生不断激励和鞭策自己的好习惯。三、教学重点：理解每天“四问”的重要意义。四、教学难点：体会演讲的特点。五、教法与学法根据素质教育和创新教育精神，以及高年级学生的认知特点，我打算先学后教，以学定教，以培养学生的自学能力。围绕“以自学为主，以教为辅”这一核心，以读书训练为
