雷雨教学反思名师案例参考范文仅供参考，自行编辑使用雷雨教学反思名师案例参考我曾经和不少老师有过一样的感受：有别人听课的时候，学生不如平时在课堂上表现精彩，自己也不如平时在课堂上口吐莲花、妙语连珠。后来我渐渐明白，之所以出现这样的情况不外乎以下原因：一、备课的时候，没有踏踏实实研读教材、确定教学目标之前，就满脑子想的是怎样将课上出彩来。所以，教师的表现成了老师备课中的主要关注点。二、上课的时候，教师总是想着怎样让学生跟着教案走，紧张情绪很容易让老师变的怕学生的表现和自己的教案不一样，和自己的预设不一样。课堂上，老师成了表演的主角，学生成了很努力地配合老师表演的配角。可以理解，有别人来听课，教师总想将自己最好的教学理念，最精彩的执教风格展示给别人，但是，过度地对自身的关注，往往适得其反。听很多“大家”的课，感觉他们在课堂上总是那样自如，看不到表演的痕迹，学生在老师的启发引导下，一步步走进文中。很多时候，我们拿这些“大家”的课来上，同样的教案，同样的语言，但是，就是上不出人家那种精彩的效果。还是因为立足点不一样，“大家”之所以精彩，是因为他把表现、展示的舞台让给
