雾凇课堂实录范文仅供参考，自行编辑使用雾凇课堂实录雾凇，俗称树挂，是低温时空气中水汽直接凝华,或过冷雾滴直接冻结在物体上的乳白色冰晶沉积物，是非常难得的自然奇观。以下是xx整理的关于雾凇课堂实录，欢迎阅读参考。一、 课前沟通，拉近距离师：同学们，我姓陈，你们就称呼我为陈老师，送你们一句话：“书读百遍，其义自见。”（板书）要多读书，才能读出书中的味道。下面请同学们读读第二小节。（出示第2小节的内容）点评：简洁有效的导入，很快地拉近了与学生的距离，节省了时间，为后面感悟雾凇的形成过程做了有效的铺垫，同时以“书读百遍，其义自见。”自然地引出了下文，并对学生进行了一次“润物细无声”的教育。二、 有效引导，凸显重点生：自由第2小节（第1遍）。师：读得不错，再读一遍第2小节。生：自由读第2小节。点评：此处，陈老师并未按照我们一般常规的模式带着问题去读课文，而是尊重学生，让生自己读，目的是让学生循序渐进地把课文读通。师：同学们读得很认真，雾凇奇观发生在什么地方呢？生1：吉林。师：现在就让我们搭上时光的快车到吉林
