青岛版五年级数学排列教学实录范文仅供参考，自行编辑使用青岛版五年级数学排列教学实录教学内容：义务教育课程标准实验教科书青岛版小学数学五年制五年级下册108-109页。教学目标：1. 利用已有经验认识和了解简单的 排列 , 掌握解决问题的策略和方法 。体会解决问题策略的多样性。2. 培养初步的观察、分析及推理能力 , 能有序地、全面地思考问题。3. 尝试用数学的方法来解决生活中的实际问题 , 感受数学在现实生活中的广泛应用。4. 在数学活动中养成与人合作的良好习惯 , 并初步学会表达解决问题的大致过程和结果 。教学重点：培养学生思维的有序性。教学难点：抽象概括计算规律。教学准备：计数器，答题纸。教学过程：一、提出问题：师：同学们，数学王国里有十个数字，它们是生：0、1、2、3、4、5、6、7、8、9。师：就是0-9，用这简单的十个数字可以提出很多的数学问题。请看大屏幕。出示课件：例： 用1、2、3三个数字可以组成多少个没有重复数字的.三位数呢？师：问
