青松课堂教学实录范文仅供参考，自行编辑使用青松课堂教学实录课堂实录：一、漫步诗林巧引题。师：同学们学了很多的古诗，有些古诗的题目里面常常有这样一个字板书咏。（生齐读）。师：知道这个咏是什么意思吗？生：赞美、赞颂、歌咏、歌颂师：是呀，诗人多感，看到眼前的景或物，就会产生许多这样那样的感受，有了感受就想表达出来呀，于是，一不小心就写下这么些诗来。还记得哪些古诗的题目里就有这个字？生：咏华山、咏梅咏鹅咏柳（齐背提到的这几首诗）师：有些诗，题目中没有这个咏字，却也有歌咏之意。比如望庐山瀑布。生：（迫不及待地）还有草小池风师：哎呦，这么多的诗都是这样啊。我们虽不是诗人，可能也会有诗人想说说想夸夸想赞赞的冲动，比如，出去游玩的时候，你有过吗？生：自由发言。师：想不到我们班有那么多的同学都有诗人的冲动，将来一定会有许多小诗人、大诗人。师：如果，老师在咏字前加上一个字板书冬。（生连起来读冬咏）这回咱们把咏的范围定在冬天，你又想歌咏哪些景或物呢？生：我想歌咏大雪。大
