非会计专业财务管理课程教学模式探讨的论文范文仅供参考，自行编辑使用非会计专业财务管理课程教学模式探讨的论文为了拓宽非会计专业学生的知识面，满足社会对“厚基础、宽口径、高素质、创新型”人才的需求，一般高校都对非会计专业的学生开设了财务管理学课程。但非会计专业财务管理教学由于授课对象的特殊性，在许多方面表现出与会计专业教学不同的特性。一、作为非会计专业的一门专业基础课或选修课，财务管理学教学具有的特点(一)跨学科性。财务管理学的跨学科性要求非会计专业的财务管理教学兼顾相关知识。对于非会计专业的学生而言，学习财务管理时其相关先修课程不足（大多只学过基础会计），因此教学时需要兼顾其它有关知识哑149。(二）应用性。财务管理是一门操作性很强的学科，有许多的财务管理方法。但对于非会计专业的学生来说，他们的就业去向是企业职能管理部门，从事的不是具体的财务管理工作，因此他们学习财务管理旨在工作后会用财务管理知识去解决非财务问题，在于其应用性。这就要求教师在讲授相关知识时侧重其应用性。(三）灵活性。财务管理的系统性要求学生全面了解企业理财的全过程，但非财会
