面积的初步认识数学课堂实录范文仅供参考，自行编辑使用面积的初步认识数学课堂实录教学内容：教科书六年制三年级下册第4144页。教学目标：1.通过摸一摸、涂一涂等活动，初步感知面积的含义。2.经历观察、操作、比较、分析等探索物体或图形大小的过程，发展初步的空间观念.3.体验比较策略的多样性，通过交流、评价，增强解决问题的策略意识，养成办事要想策略的好习惯。教具：多媒体课件；两张完全相同的长方形；长2厘米、宽1厘米、长2厘米、宽厘米的小长方形纸条若干。学具：每小组三个信封：第一个装有一个圆形、一个正方形、一个长方形和一个三角形。第二个信封装有餐厅、厨房、卫生间、书房形状缩小图形。第三个信封装有圆片、小正方形纸片若干。教学过程：一、搜集信息、谈话导入课前预习、搜集生活中有关面积的.知识，看谁搜集到的信息多。师：谁能说说你昨天的调查情况？生：我家住房面积有120平方米。生：我们国家的领土面积大约是960万平方千米。师：120平方米、960万平方千米指的是什么？生：面
