音乐《大雁湖》教学反思(共8页).docx

音乐大雁湖教学反思范文仅供参考，自行编辑使用音乐大雁湖教学反思1教学目标1、有感情的演唱歌曲大雁湖，了解蒙古族的风土人情和风俗习惯。2、有感情的演唱歌曲大雁湖，了解蒙古族的风土人情和风俗习惯。3、有熟练演唱歌曲的基础上，能用不同的速度、力度、节拍进行演唱歌曲。重点难点1、能够完整的、有感情的演唱歌曲大雁湖2、根据学生知识的掌握情况，唱准切分节奏55.56i的演唱。教具准备电子琴、录音机、磁带、课件、打击乐器教学过程一、情境导入1组织教学随大雁湖伴奏音乐进教室。2学做简单的蒙古基本动作1）谈话导入：我们祖国有几个少数民族组成的（56个），说说你知道几个少数民族，我们是属于哪个族？2)教师随大雁湖伴奏音乐跳一段舞蹈让学生说说老师跳的是哪个民族的舞蹈。3)看了之后说说你们喜欢哪几个动作。跟随老师做做动作。总结：同学们舞姿跳得很美，那你们的歌声会是怎样呢？今天老师给大家带来一首蒙古歌曲大雁湖，让同学们在蒙古的大草原上尽情歌唱同时我们领