1、江苏省昆山市兵希中学 2012 届九年级化学上学期第一阶段反馈测试试题 新人教版一、 选择题（每小题 2 分，共 60 分）1 2 3 4 5 6 7 8 9 1011 12 13 14 15 16 17 18 19 2021 22 23 24 25 26 27 28 29 301为解决登山人员的呼吸困难，需提供的物质是 ( )A氮气 B二氧化碳 C氧气 D水2下列有关 O2和 CO2的自述中属于物理性质的 ( )3下列说法正确的是 ( )A因为过氧化氢溶液中含有氧气，所以加热时能放出氧气B过氧化氢与二氧化锰发生化合反应放出氧气C过氧化氢溶液中不加入二氧化锰，无法使过氧化氢分解放出氧气D二氧化
2、锰可以使过氧化氢溶液在常温下放出氧气4生活中常见的下列各种“水”属于纯净物的是 ( )A凉开水 B矿泉水 C蒸馏水 D汽水5氧气是一种化学性质比较活泼的气体，它可以和许多物质发生化学反应。如下图所示。关于三个反应的叙述中不正确的是 ( )A都是化合反应B生成物都是固体C都需要点燃D都是金属和氧气反应6下列物质燃烧时能产生火焰，又能产生白烟的是 ( )A木炭在氧气中燃烧 B镁条在空气中燃烧C红磷在空气中燃烧 D酒精在空气中燃烧7在电解水的实验中，如果与电源正极相连的试管内汇集了 a L 气体，那么与电源负极相连的试管内汇集的气体的体积是 ( )Aa L B(1/2)a L C2aL D无法确定8
3、氧气跟世间万物如影随形。下列关于氧气的说法正确的是 ( )A氧气从淡蓝色液体变成无色气体发生了化学变化B硫在氧气中燃烧产生淡蓝色火焰，并有无色刺激性气味气体产生C氧气可用于动植物呼吸、医疗急救、作燃料切割金属等D用带火星的木条可以检验氧气9某校化学兴趣小组在实验室制取二氧化碳时，最好选用 ( )A碳酸钠粉末和稀硫酸 B石灰石和稀硫酸 C大理石和稀盐酸 D大理石和浓盐酸10以下四种制取氧气的方法，其中有一种方法与其他三种不同的是 ( )A分离液态空气 B双氧水分解 C电解水 D加热高锰酸钾11不会产生大气污染气体的是 ( )A煤的燃烧 B氢气的燃烧 C汽车尾气 D动物尸体腐烂12空气的成分中，能
4、导致温室效应的气体是 （ ）A氮气 B氧气 C二氧化碳 D稀有气体13某学生用托盘天平称量，右盘放固体W，左盘上加5g砝码，再把游码移至0.4g处达到平衡，则固体W的实际质量是 （ ）A.5.4g B.4.6g C.5.6g D.4.4g14地球是我们赖以生存的美丽家园，人类在生产和生活中 的下列活动，对环境造成污染的是 ( )工业“三废”未处理直接排放 植树造林，加大绿化面积 随意丢弃废旧电池和塑料制品垃圾 生活污水的任意排放 减少空气中硫的氧化物和氮的氧化物的排放，防止形成酸雨A B C D15集气瓶装满某气体，可能是下列气体中的某一种：二氧化碳、氧气、空气、氮气。将燃着的木条伸入瓶中，火
5、焰立即熄灭，则该瓶气体可能是 ( )A或 B或 C或 D或16下列化学反应中既属于化合反应，又属于氧化反应的是 ( )A碳酸钙盐酸氯化钙水二氧化碳 B水 氢气氧气 通 电C酒精氧气 二氧化碳水 D镁氧气 氧化镁 点 燃 点 燃17在用向上排气法收集氧气时，检验氧气是否收集满了，应将带火星的木条 ( )A伸到集气瓶的上部 B放到集气瓶口部 C伸到集气瓶的底部 D伸到集气瓶中部18下列做法可以达到预期目的的是 ( )A用氖气作焊接金属的保护气B加入净水剂（如明矾） ，使硬水转化成纯净水C寻找新的催化剂使水变成油D做测定空气中氧气含量的实验时，用蜡烛代替红磷19自然界中的水都不是纯水，通过多种途径可
6、以使水得到净化。下列方法得到的水最纯的是 ( )A吸附 B沉淀 C过滤 D蒸馏20利用下图所示装置，能完成实验室制取气体的是 ( )A用制取氧气 B用制取二氧化碳C用制取氧气 D用制取二氧化碳21 “低碳生活”是指减少能源消耗、节约资源，从而降低二氧化碳排放的一种时尚生活方式。下列不符合“低碳生活”这一主题的做法是 ( )A.用布袋代替一次性塑料袋购物 B.使用节能灯泡，提倡节约用电C.大力发展风能，减少火力发电 D.增加私家车用量，提高生活质量22.用量筒取 25ml 的液体时，仰视刻度，则所量取的液体体积将 （ ）A偏大 B偏小 C不变 D无法确定23在一定条 件下，常温常压下的水可瞬间结
7、成冰，俗称“热冰” ，下列说法正确的是 ( )A “热冰”是纯净物 B “热冰”在任何条件下都不会融化C “热冰”与水的化学性质不同 D结成“热冰”后，分子停止运动24下列关于空气的说法中，错误的是 ( )A空气是一种十分重要的天然资源B少量有害气体进入空气中，依靠大自然的自净能力，空气仍能保持洁净C按质量计算，空气中约含氮气 78%，氧气 21%，其他气体和杂质约占 1%D空气中的稀有气体一般不跟其他物质反应，曾被称为“惰性气体”25汽车安全气囊内所装化学物质，能在碰撞后 10 毫秒内，生成一种空气中含量最多的气体，该气体是 ( )A氮气 B氧气 C稀有气体 D二氧化碳26.镁条在空气中燃烧
8、是化学变化的主要依据是 （ ）A燃烧时发出耀眼白光 B燃烧时放出大量热C燃烧后生成白色固体 D镁条燃烧后最终消失27下列关于电解水的叙述中错误的是 ( )A为增强水的导电性，常在水中加入一定量的稀硫酸或氢氧化钠溶液B在水电解器中加满水，然后接通直流电源C电解水的实验证明水是由氢、氧两种元素组成的D与电源正极相连的玻璃管内得到的气体能在空气中燃烧28.下列实验中，测得的 实验数据合理的是 （ ）A.用托盘天平准确称取 35.85g 食盐B.用 50ml 小烧杯准确量取 20ml 稀盐酸C.用 100ml 量筒准确量取 8.56ml 蒸馏水D.用温度计测量烧杯中水的温度为 25.629下列关于大气
9、中二氧化碳的说法中错误的是 ( )A空气中含有体积分数为 0.03的二氧化碳，是人类生存不可缺少的B大量燃烧含碳的物质，会使大气中二氧化碳含量增大，产生温室效应C二氧化碳不能燃烧，也不能支持燃烧，且密度比空气大，所以可作灭火剂D当空气中二氧化碳体积分数达到 l时就对人体有害，所以二氧化碳有毒30下列做法中，不利于保护水资源的是 ( )A使用节水型马桶 B合理使用农药和化肥C生活污水任意排放 D工业废水处理达标后排放二、非选择题（共 40 分）31 （4 分）空气、水是人类赖以生存的自然资源。(1)空气中含有氮气、氧气、稀有气体等，是一种_ _（填物质类别） 。人类时刻都离不开空气，是因为空气中
10、的氧气能_ _ _。(2)天然水中含有许多杂质，将天然水变成纯水的方法是_ _ _。利用蒸发原理可从海水中提取食盐，实验室蒸发食盐水用到的仪器有_ _（填序号） 。带铁圈的铁架台 酒精灯 漏斗 玻璃棒 量筒 蒸发皿32.（4 分）请将体现下列实验操作目的的正确选项的 序号填在对应的横线上。A.防止药品污染 B.防止试管破裂 C.防止实验误差 D.防止液体溅出（1）加热试管时，先均匀加热，后集中加热： 。（2）滴管使用后，及时清洗并放在试管架上： 。（3）过滤时， 将混合液体沿玻璃棒慢慢倒入漏斗中： 。（4）量取液体读数时，视线与凹液面最低处相平： 。33 （8 分）将 A：物理性质， B：化学
11、性质，C：物理变化，D：化学变化的序号填写到下列括号内：铜在潮湿的空气中会生锈 （ ）铜锈是一种绿色的粉末 （ ）加热铜绿生成氧化铜、二氧化碳与水 （ ）氧化铜为黑色粉末 （ ）加热时产生的水蒸气在试管口凝成水珠 （ ）二氧化碳是一种无色、无未的气体 （ ）不支持燃烧也不能燃烧 （ ）但通入澄清石灰水中，能使澄清石灰水变浑浊 （ ）34 （10 分）某同学设计了测定空气中氧气含量的实验，实验装置如图。该同学的步骤如下： 将图中的集气瓶分为 5 等份，并做好标记。在带橡皮塞和导管的燃烧匙内装入足量红磷，将导管上的止水夹夹紧，在酒精灯上点燃红磷，并立即伸入集气瓶内 ，塞紧橡皮塞。充分反应后，待集气
12、瓶冷却至室温，打开止水夹。请回答下列问题： 该实验中红磷需稍过量，目的是 。步骤集气瓶中的 现象是 ，其反应的文字表达式为 ；步骤 中打开止水夹后观察到的现象是 ，由此可得空气中氧气体积分数约为 。该实验可推论出氮气 （选填“易 ”或“难” ）溶于水和其化学性质 （选填“活泼”或“不活泼” ）的结论。若将红磷换成炭粉，该实验能否获得成功？ （选填“成功”或“不成功” ） ，原因是 。35 （14 分）通过第 2 章的化学学习，你已经掌握了实验室制取气体的有关规律，请结合下图回答问题：(1)写出图中标号仪器的名称： _ _，_ 。(2)用加热高锰酸钾的方法制取氧气，应选用的发生装置是_；收集装置是_（填字母编号） 。反应的文字表达式是： 。若用 F 装置收集氧气，实验结束时，应先_ _，再_，这样做的目的是_。(3)用 B 装置_（填“能”或“不能” ）制取二氧化碳气体，实验室制取二氧化碳的符号表达式是 ；检验该气体是否收集满的方法是： ，_ _ （简述操作、现象及结论） 。(4)要鉴别氧气和二氧化碳，不可选择下面的_。A无色酚酞溶液 B紫色石蕊溶液C澄清石灰水 D燃着的木条(5)实验室常用锌粒和稀硫酸反应制取氢气。若用 C 装置制取氢气，在有孔料板上放置的药品是_。(6)用右图所示装置收集氧气，氧气应从_（填“a”或“b” ）端通入。
