音乐之都维也纳第二课时教学设计2篇范文仅供参考，自行编辑使用音乐之都维也纳第二课时教学设计1教学要求1.能正确、流利、有感情地朗读课文。2.能找出表达课文及段落中心的句子，弄清作者是从哪几方面叙述维也纳是“音乐之都”的。3.凭借具体的语言材料与视频资料，陶冶学生的情操，培养喜爱音乐的情趣。教学重点让学生弄清作者是从哪几方面叙述维也纳是音乐之都的。教学难点让学生感受维也纳的音乐氛围，培养学生的音乐情趣。教学准备多媒体课件等。教学过程一、聊聊音乐，走近维也纳同学们，你们喜爱音乐吗？能说出原因吗？（让人产生一种美的享受淡忘怨恨，转移痛苦，使人心情愉快，所以能减少慢性疾病，保持身体健康；常听音乐，特别是古典音乐，使人思路更为清晰，精力更易集中，从而增强记忆力与注意力，提高智商）过渡：今天我们将一起走进音乐之都维也纳，充分感受音乐给大家带来的轻松与愉快。请看大屏幕二、聆听音乐，感知维也纳1.大屏幕展示维也纳的相关资料与图片，播放背景音乐蓝色多瑙河。2.请学生谈
